Треба любити те, що робиш, і йти вперед крок за кроком!

 Завершився районний етап конкурсу "Учитель року - 2016". Вдячна всім за хороші слова, вітання та побажання, підтримку. Отримала звання лауреата І (районного) туру Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2016" в номінації "Історія"  та масу позитивних емоцій. Готова вчитися щодня, бачу нові завдання та шляхи їх вирішення.

Проведення дня правознавства

  10 грудня 2015 р. учні 9 – 11 класів взяли участь в проведенні Дня правознавства.

  В цей день члени гуртка «Правознавець» випустили стінну газету, присвячену Всеукраїнському дню прав людини і громадянина.

  Старшокласники стали учасниками гри – змагання між командами «Феміда» та «Юрист», що проходили у формі гри «Хрестики - нулики»,  проведеної в кабінеті історії та правознавства. Переможцем стала команда «Феміда». Вітаю вас з перемогою! 

Своєрідним підсумком предметного дня стало написання творів «Мої права в демократичній державі».

Події в Україні

Календар подiй на 8 грудня 2015

Найближчi свята України

Міжнародний день прав людини

пiслязавтра, у четвер, 10 грудня Загальну декларацію прав людини Генеральна Асамблея ООН прийняла в 1948 році. Акцент був спрямований на проголошення права особистості, цивільні і політичні свободи.

День Сухопутних військ

через 3 днi, у суботу, 12 грудня Сухопутні війська Збройних Сил України були сформовані у 1996 році. Їх основу складають механізовані і танкові частини, які можуть утримувати рубежі, відображати удар супротивника і проривати його.

Історичні події

У Львові створено товариство «Просвіта» імені Т.Г.Шевченка (1868)

147 років тому
Цього дня 1868 року у Львові групою галицьких ентузіастів було створено товариство «Просвіта» імені Т.Г.Шевченка. Головною метою організації була культурно-освітня діяльність: допомога українським...

Утворення Співдружності Незалежних Держав (1991)

24 роки тому
Цього дня 1991 року було утворено Співдружність Незалежних Держав (СНД) – об’єднання колишніх союзних республік.

У Ялті відкрито пам’ятник Т.Шевченку (2007)

8 років тому
Цього дня 2007 року в Ялті було відкрито пам’ятник Т.Г.Шевченку, який став четвертим скульптурним зображенням письменника на території Криму. Крім Ялти, пам’ятники Кобзарю є також у Сімферополі (два...

Найближчi знамениті українці

Борис Грінченко  |  день народження

завтра, у середу, 9 грудня У своїй діяльності майбутній поет і літературний критик проповідував ідеали правди, свободи, освіти і патріотизму українського народу.

Ірина Невицька  |  день народження

пiслязавтра, у четвер, 10 грудня Перу Ірини Невицької (псевд. Анна Гірняк, Анна Новак) належать байки, драматичні твори, вірші, а також публіцистичні нариси. Її суспільно-політична діяльність сприяла національному піднесенню.

• читати далі     http://www.calendarium.com.ua/ua/

З досвіду роботи

 Вже п'ять років я працюю над темою "Формування просторової компетентності учнів на уроках історії.
 Серед предметних компетентностей, при вивченні історії, важливе місце займає просторова компетентність.

  Створення в учнів правильних уявлень про місце, де відбували­ся історичні події,  має не менш важливе значення, ніж вироблення уявлень про розвиток подій у часі. Територія є ареною всіх історичних подій, а умови місцевості нерідко визначають їх перебіг.
 Мета досвіду - визначення ефективних шляхів розвитку просторових компетентностей, а також створення системи вправ, цікавих завдань, використовуючи можливості інформаційно - комунікаційних технологій, технології інтерактивного навчання, проектних технологій і ін.

Інформаційна картка

Я - учитель і я цим пишаюсь. Сучасному вчителю потрібно вдосконалюватись, підвищувати свою педагогічну майстерність. Важливим на цьому шляху є конкурси професійної майстерності "Учитель року". Це прекрасна можливість для самоаналізу діяльності, певний етап сходження вгору та стрімкого руху вперед, спілкування з однодумцями.

Інформаційна картка

Учасника першого (районного) туру

Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2016"

1.	Прізвище, ім’я та по батькові:  Діжурко Олена Адамівна
2.	Фото конкурсанта
3.	Місце роботи (найменування освітнього закладу відповідно до статуту):     Туменський НВК "ЗОШ І - ІІІ ступенів - ДНЗ"
4.	Посада:    вчитель історії та правознавства
5.	Педагогічний стаж роботи:  23 роки
6.	Кваліфікаційна категорія :      спеціаліст вищої категорії
7.	Звання:       старший вчитель
8.	Педагогічне кредо: “Жити – ось ремесло, якому я хочу вчити свого вихованця.  Виходячи з моїх  рук , він буде  не суддею, не священиком, не солдатом, він буде перш за все людиною...” Ж. Ж. Руссо
9.	Інноваційні форми роботи та технології, що використовуєте: Використовую нові педагогічні технології: проектну  технологію, технологію кооперативного навчання (роботу в парах, групах), технологію інтерактивного навчання («мікрофон», «розумовий штурм», «дерево рішень»), а також інформаційно-комунікаційні технології.
10.	Власний особистісний і педагогічний портрет (у формі короткої замітки обсягом до однієї сторінки в електронній формі):    Професія вчителя дуже цікава, багатогранна, трудомістка. Вона пов’язана з непередбаченими труднощами, невдачами, навіть розчаруваннями, а іноді – з безсонними ночами, сльозами… Все це так. Але коли бачиш, як на твоїх очах  виростає Людина, як збагачується її духовний світ, як дитина починає усвідомлювати своє місце в житті, а у вирішенні проблем шукає підтримки в тебе і вдячна за це, забуваєш про прикрощі і безсонні ночі, а душу наповнює почуття глибокого задоволення. Я твердо вірю в силу виховання, яка складається з дуже простих компонентів: любові до дітей, слова вчителя, сили особистого прикладу, справедливості - основи довіри;  здатності прощати дитину, доброти.  Вчитель - учень -  єдина духовна спільнота, а життєвий шлях дитини - шлях радості.  Для того, щоб навчати дітей, потрібно самій постійно вчитися, досконало знати свій предмет і любити його. Якщо вчитель не переконає учня, наскільки потрібен той чи інший предмет, дитина не буде мати бажання його вивчати. Саме тому на моїх уроках історії важливе місце займає мотивація навчальної діяльності. Найголовніше завдання вчителя в будь-якій ситуації - створити в класі творчу атмосферу, більше того, педагог повинен розуміти психологічну сутність цього процесу. Це, насамперед, не насильне навчання, а заохочення до пізнання. Історія як предмет є унікальною, бо впливає на формування мислення, озброює дитину  знанням істо­ричного досвіду, що в результаті дозволяє правильно оцінювати су­часні політичні й соціальні процеси. До того ж, історичні знання сприя­ють формуванню власної точки зору особи і, разом з тим, вчать цінувати й поважати думки інших.   З цією метою використовую прийоми, що створюють проблемні ситуації, викликають в учнів здивування, подив, інтерес до змісту знань та процесу їх отримання. Це може бути і коротка розповідь вчителя, і бесіда, і демонстрування наочності, і нескладна інтерактивна технологія («мозковий штурм», «мікрофон», «криголам» тощо).    Одне із завдань сучасної історичної освіти – набуття учнями ключових та предметних компетентностей, що вимагає від вчителя постійного пошуку вдосконалення своєї майстерності.       Впроваджую сучасні педагогічні технології навчання, технологію кооперативного навчання, технологію інтерактивного навчання, інформаційно - комунікаційні технології. Застосовую метод проектів та ін..   Учителя часто порівнюють з актором. Порівняння це виправдане, але з тією відмінністю, що вчитель має справу з постійною аудиторією (класом) і не тільки впливає на неї, а й взаємодіє, утворюючи з нею єдине ціле . В актора багато ролей , у вчителя – тільки одна, але виконується вона в різних ситуаціях, і тому є багатогранною . До того ж учитель є і декоратором, і режисером, і спеціалістом з технічних засобів . Від підготовки залежить успіх, бо єдина репетиція – компетентність , помножена на досвід.
11.	Посилання на блог        http://olenadigurko.blogspot.com/?refresh